影响大学英语课堂小组活动的因素的实证研究

• 作者: 董又能
• 来源期刊: 湖北大学成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 交际法 小组活动 外部因素 内部因素
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 66-68,79
• 分类号: G642.421
• 字数: 4014字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0444.2010.02.022

摘要

在大学英语课堂教学中,小组活动受到了越来越多的关注,并得到了广大师生的认可.本研究以真实课堂为背景提出假设,结合交际教学法理论,试图从"外部因素"以及"内部因素"的角度来分析影响英语课堂小组活动的因素,并提出建议,采用有效的策略,使小组活动产生最佳效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董又能	湖北大学外语学院	7	15	3.0	3.0