师范生教师专业化发展研究

• 作者: 王红芳 龚静
• 来源期刊: 铜仁学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 师范生 教师专业化
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 109-111,114
• 分类号: G451
• 字数: 4211字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9639.2010.01.026

摘要

本文分析了国内外教师专业化研究状况,指出教师专业化是一个倍受重视的议题,教师专业化的研究主要涵盖专业理念、专业技能、专业知识、专业实践、专业发展能力等几个方面,以此,构建了师范生教师专业化发展维度,并以思想建设和能力建设为出发点,提出师范生教师专业化发展的思路:(1)塑造先进的教育理念与专业精神;(2)建设合理的课程体系;(3)职前教育与职后教育的统一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚静	铜仁学院计算机科学系	29	49	4.0	6.0
2	王红芳	铜仁学院计算机科学系	8	9	1.0	3.0