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摘要:
通过对留学生临床检验基础实验课的教学,从突破语言障碍、针对学科特点扎实备课、充分准备课件和讲义、合理安排教学内容四个方面进行了阐述,在教学内容和教学方法上进行了有益的探索,取得了较好的教学效果.
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文献信息
篇名 医学留学生临床检验基础实验教学探索
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 临床检验基础 实验教学 留学生
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 双语教学与留学生教学
研究方向 页码范围 320-323
页数 4页 分类号 R44|G642
字数 3776字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.03.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈乐 蚌埠医学院临床检验诊断学教研室 13 39 4.0 5.0
2 李玉云 蚌埠医学院临床检验诊断学教研室 97 332 9.0 11.0
3 郝艳梅 蚌埠医学院临床检验诊断学教研室 45 139 6.0 8.0
4 张英杰 蚌埠医学院临床检验诊断学教研室 24 62 5.0 6.0
5 马芳 蚌埠医学院临床检验诊断学教研室 24 73 4.0 7.0
6 张强 蚌埠医学院临床检验诊断学教研室 35 154 6.0 11.0
7 禹莉 蚌埠医学院临床检验诊断学教研室 38 160 5.0 11.0
传播情况
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引文网络
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2019(3)
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研究主题发展历程
节点文献
临床检验基础
实验教学
留学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
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33526
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