行动导向法在DSP课程教学改革中的引入

• 作者: 姜颖韬
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 工学
• 关键词: 行动导向 高职教育 DSP 课程改革
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 22-23
• 分类号: TN911.72
• 字数: 3741字
• 语种: 中文

摘要

当今社会经济发展正逐步转型升级,由此推动了职业教育新一轮的竞争升级.高等职业教育面临着如何快速有效地培养出合格的、适应社会发展的高素质技能人才的迫切问题.传统的职业教育模式已不再适应新时期的人才培养需求,课程改革势在必行!行动导向教学是一套可单项运用,也可综合运用的教学方法,可以根据学习内容和教学目标选择运用.对行动导向教学法在高职DSP课程教学改革中的实践应用作初步探讨,阐明行动导向教学法在高职教育中的必然趋势,同时指出行动导向教学法在实施过程中存在的问题与误区.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜颖韬		11	18	2.0	3.0