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摘要:
新课程的实施使得我国基础教育发生了深刻的变革,新的理念、新的教材和新的评价,对广大教育工作者提出了更新、更高的要求.这就需要教师迅速走进新课程、理解新课程.作为新时期的思想品德教师应该如何去发扬传
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初中思想品德
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研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中思想品德课堂教学中的问题研究
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 课堂教学 学生 教学方式 教师 新课程改革 教学形式 初中思想品德课 新时期
年,卷(期) 2010,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张旭 山西大学文学院 22 18 2.0 3.0
2 张宝荣 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
学生
教学方式
教师
新课程改革
教学形式
初中思想品德课
新时期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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