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摘要:
"食品物性学"是高校食品科学与工程专业的一门基础课程,对学生的理论综合和实践动手能力要求很高。该文结合我国林业院校的培养目标,强调在课程教学中注重林产资源的物性和研究方法,同时糅合国外最新科研动态以及大型国际企业的生产应用实例,帮助学生明确课程在食品行业和将来工作中的定位;在课堂中开展互动性专题讨论,应用多媒体动画等形象教学手段,创建研究型学习氛围,培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
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文献信息
篇名 “食品物性学”课程教学改革与实践
来源期刊 中国林业教育 学科 教育
关键词 食品专业 食品物性学 教学改革
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 69-70
页数 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2010.06.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张柏林 北京林业大学生物科学与技术学院 122 1252 18.0 28.0
2 任迪峰 北京林业大学生物科学与技术学院 19 142 9.0 11.0
3 鲁军 北京林业大学生物科学与技术学院 6 51 4.0 6.0
4 王菲 北京林业大学生物科学与技术学院 3 20 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
食品专业
食品物性学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
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4
总被引数(次)
10877
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