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摘要:
生物化学作为医学院校中的一门主干课程,由于其概念抽象、内容枯燥、学生难于掌握.将案例教学法应用到课堂教学中来,能激发学生的学习主动性,培养学生的创造能力及分析、解决问题的能力,同时加深对基础知识的理解和记忆,是值得推广的教学模式之一.
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文献信息
篇名 案例教学法在医学生物化学教学中的应用
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学生物化学 案例教学法 应用
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教育改革与教学研究
研究方向 页码范围 139-142
页数 4页 分类号 R34|G642
字数 3267字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.02.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董卫华 新乡医学院生物化学与分子生物学教研室 35 241 9.0 14.0
2 王天云 新乡医学院生物化学与分子生物学教研室 76 498 10.0 20.0
3 王芳 新乡医学院生物化学与分子生物学教研室 39 172 7.0 12.0
4 张俊河 新乡医学院生物化学与分子生物学教研室 31 147 6.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学生物化学
案例教学法
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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