数学建模思想方法融人高等数学教学的思考与实践

• 作者: 李治明 杨曙光
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 应用问题 数学建模 思想 方法
• 年，卷（期）: 2010,（z1）
• 页码范围: 136-140
• 分类号: G642.2
• 字数: 4797字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1454.2010.z1.036

摘要

通过对若干高等数学应用问题教学过程的分析展示,着意讨论了通过还原应用问题的真实与生动,创设情境以激发探究,将实际问题转化为数学问题的过程;提供了立足课本,把握数学建模的关键环节,使学生了解数学建模思想方法及步骤、提高"用数学"能力的实践方案;说明把数学建模的思想方法积极渗透、有机融合到公共数学课程中是可行和有效的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨曙光	新疆大学数学与系统科学学院	9	49	4.0	6.0
2	李治明	新疆大学数学与系统科学学院	3	9	1.0	3.0