学习的新科学研究进展与展望

• 作者: 徐晓东 杨刚
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 学习科学 学校变革 未来展望
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 18-23,29
• 分类号: G52
• 语种: 中文

摘要

学习的新科学是一门跨学科研究教与学领域的科学.它涉及到认知科学、神经科学、教育心理学、计算机科学、人类学、社会学以及其它领域的知识.本文对近年来学习科学的研究与进展进行了梳理,如从有关学习的基本理念和理论、方法论,到知识的本质和可视化,再到透过技术支持的共同学习和学习环境.在此基础上,笔者对学习科学研究中未来可能发展的方向进行了探讨并作出展望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓东	华南师范大学教育信息技术学院	91	865	16.0	26.0
2	杨刚	华南师范大学教育信息技术学院	10	185	7.0	10.0