小学数学规则和法则的教学

• 作者: 胡重光
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 法则 数学规则 教学 小学 事物发展过程 本质联系 同义词 规律
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

规则与规定是同义词，规则即制定出来要求大家共同遵守的规定．法则与规则的意义是不同的．法则即规律，规律的意思大家都清楚，即事物发展过程中的本质联系和必然趋势．规律是客观的，不以人的意志为转移．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡重光		17	23	3.0	4.0