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摘要:
新课程标准指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程.”前苏联数学教育家斯托利亚尔指出:“数学教学也就是数学语言的教学”.萧伯纳有句名言:“两个人,每人有一个苹果,交换一下,仍是每人一个苹果;两个人,每人有一种思想,交换一下,每人就有两种思想.”
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关键词云
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文献信息
篇名 基于思维对话的数学课堂教学
来源期刊 数学教育研究 学科 教育
关键词 数学课堂教学 对话 思维 数学教学 新课程标准 数学教育家 数学活动 数学语言
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵绪昌 四川省宣汉县中小学教学研究室 217 178 7.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
对话
思维
数学教学
新课程标准
数学教育家
数学活动
数学语言
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
数学教育研究
季刊
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
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