PBL和LBL双轨教学法在内科护理学教学中的应用研究

• 作者: 徐静
• 来源期刊: 中国中医药咨讯
• 学科: 教育
• 关键词: 内科护理学 PBL和LBL双轨教学法 效果
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 19-20
• 分类号: G64
• 字数: 1824字
• 语种: 中文

摘要

目的:评价在<内科护理学>教学中采用PBL和LBI相结合的双轨教学法的效果.方法:选择2008年9月～2009年1月在我校护理专业开展<内科护理学>教学的的2个班,随机分成观察组和对照组两组,对照组采用常规LBL教学法,观察组采用PBL和LBL相结合的双轨教学法.对两组学生的理论考试成绩、教学效果调查表,学生主观满意度进行比较.结果:采用双轨教学法的观察组小但平均理论考核成绩优于对照组,而且调查表中观察组"激发学习兴趣"、"提高语言表达能力"、"加强理论的理解记忆"的学生选择率也明显高于对照组;此外,观察组学生满意度也明显高于对照组.结论:在<内科护理学>教学中采用PBL和LBL相结合的双轨教学法效果佳,而且也深受学生的欢迎,建议进一步推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐静		1	3	1.0	1.0