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摘要:
在形式多样的语文课中,学生最怕的应该就是作文课了,觉得无话可说,无话可写。即便硬着头皮写出来了,也有很多都是千篇一律。没什么价值。具体表现为以下的情况:
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小学
语文课
作文教学
有效指导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阅读课的开设与作文教学
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 作文教学 阅读课 语文课 作文课 学生
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓梅 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
阅读课
语文课
作文课
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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