开口小 挖掘深——谈写作技能的教学

• 作者: 倪岗
• 来源期刊: 复印报刊资料：初中语文教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 写作技能 写作内容知识 教学 挖掘 写作心理学 策略性知识 写作能力 知识构成
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

从写作心理学的角度来看，学生写作能力是由写作内容知识、写作技能知识和写作策略性知识三类知识构成，是三者习得、转化、迁移的结果。三者中，写作内容知识是至关重要的，然而却很难传授，它主要依赖于学生的“行万里路，读万卷书”式的自我积累，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪岗		28	16	2.0	4.0