从《基础法语词汇》和《欧洲语言教学共同参考框架》看FLE语言学理论基础的转变

• 作者: 杨艳如
• 来源期刊: 外国语文（四川外语学院学报）
• 学科: 文学
• 关键词: FIE 整体结构 社会角色 行动 任务
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 130-134
• 分类号: H319
• 字数: 7426字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6414.2010.03.028

摘要

<基础法语词汇>曾是FLE(法语对外教学)史上的一个重要里程碑,对法语教学背离传统走向现代教学的起步和法语视听教材的编写产生过重要影响.FLE从传统法重视词汇、语法发展到在情境中掌握整体结构的视听教学法,经历了以结构主义语言学理论为核心的历史阶段.在以交际法为背景、以语言学及其它多学科理论相互交叉渗透的的现代语言教学法新时期,<欧洲语言教学共同参考框架>的出台为FLE提供了新的教学以及评估参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳如	四川外语学院法语系	2	14	2.0	2.0