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摘要:
对普通教育教师进行职前特殊教育能力的培养是英国普通教育教师职前培养的重要组成部分.英国在普通教育教师职前特殊教育能力培养体系中设立了独立的管理机构,制定了详细的培养要求,这为准备踏上工作岗位的新教师提供了更多有针对性的学习机会,确保了教师能够更好地满足儿童的特殊教育需要.
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培养模式
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压力源
特殊教育
综述
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英国普通教育教师职前特殊教育能力的培养与启示
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 英国 普通教育教师 特殊教育 职前培养
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 81-84,88
页数 5页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 昝飞 华东师范大学特殊教育系 51 421 12.0 18.0
2 刘嘉秋 华东师范大学特殊教育系 3 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (85)
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研究主题发展历程
节点文献
英国
普通教育教师
特殊教育
职前培养
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
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