小学数学课堂教学中创设隋境的几点思考

• 作者: 余栋梁
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 小学 创设情境 事实证明 学习兴趣 学习热情 教学工作 学习环境
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

事实证明，创设情境有利于培养学生的学习兴趣，有利于激发学生的学习热情，更有利于学生发现知识、探索奥秘、从而创造性地运用知识。在平时教学工作中，笔者非常重视创设备种情境，力求为学生提供良好的学习环境，下面就“创设隋境”谈几点个人的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余栋梁		5	4	1.0	2.0