在科学教学中关注儿童的精神成长

• 作者: 邵锋星
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教学 精神成长 儿童 科学教育 精神世界 情感态度 雅斯贝尔斯 价值观培养
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

一个人的精神世界丰富与否，直接影响着他的志向追求、意志努力和情感态度。雅斯贝尔斯曾经说：“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。”从这个意义上说，科学教育的着眼点应该不仅仅是科学本身，而是充实人、发展人、完善人。科学的发展史也表明。科学发展的每一步都充满人性的光辉，反映人的求真、求善和求美的精神品格。因此，在小学科学教学过程中应当关注那些蕴含了情感态度与价值观培养因素的教学内容，并让学生亲历具体生动的学习过程，以丰富儿童的精神世界，实现儿童的精神成长。

作者信息

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1	邵锋星		2	0	0.0	0.0