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摘要:
科研能力的培养是医学生培养目标中的重要内容.在生理学教学过程中,介绍生理科学发展简史和最新进展有助于唤起学生对科研的好奇心;实验教学中增设探索性实验和综合实验,有利于学生科研能力的提高;鼓励学生积极参与教师科研项目,举办学术讲座,正确引导医学生学以致用,从而实现对医学生科研能力的培养.
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文献信息
篇名 在生理学教学中注意大学生的科研素质训练
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 生理学 教学方法 科研能力 实验
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 883-885
页数 分类号 R33|G640
字数 2445字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.09.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王烈成 安徽医科大学基础医学院生理学教研室 74 321 10.0 13.0
2 李珍 安徽医科大学基础医学院生理学教研室 17 102 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
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科研能力
实验
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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