任务型教学对大学生英语学习动机影响的实证研究

• 作者: 石萌萌
• 来源期刊: 疯狂英语(教师版)
• 学科: 文学
• 关键词: 任务型语言教学 学习动机 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 53-55
• 分类号: H319.3
• 字数: 3508字
• 语种: 中文

摘要

心理学和二语教育理论研究表明,学习动机是影响学习效果的重要因素,动机理论对大学英语课堂的教学实践具有指导意义.本文将以任务型语言教学设计为载体,采用定量和定性相结合的实证研究方法,对激发和培养学生的英语学习动机进行讨论和实证研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石萌萌	北京协和医学院护理学院	18	42	3.0	6.0