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从高中语文教学看初中文言文教学
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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论文言文教学的重点
文言文教学
主要
次要
文言文阅读教学的问题与对策研究
高中
文言文阅读教学
问题
解决策略
如何走出高中文言文教学的困境
高中教育
文言文教学
语文
高中文言文个性化教学的几点感悟
高中
文言文
个性化教学
内容分析
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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