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摘要:
《语文课程标准》指出:要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,“努力建设开放而有活力的语文课程。”新课程实施多年,可是据笔者从近几年来的教学实践中却发现,那些不考虑教学实效性的“伪课堂”愈演愈盛。透过这些“伪课堂”,笔者发现,深化新课程理念,改革课堂教学势在必行。
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文献信息
篇名 深化新课改,警惕“伪课堂”
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 课堂教学 《语文课程标准》 课改 新课程实施 教学实效性 学习方式 教学实践 课程理念
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G424.21
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1 冯惟勇 江苏省仪征市教育局教研室 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
《语文课程标准》
课改
新课程实施
教学实效性
学习方式
教学实践
课程理念
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
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7
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