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摘要:
为了适应经济全球化的需要,培养高素质复合型人才,国内高校纷纷开展双语教学.目前,高校双语教学存在五大主要问题,即目标不清、师资不足、教材选择、学生水平参差不齐和教学方法缺乏研究.为此,应当明确目标,培养师资,因材施教,精选教材和加强教学方法的研究.
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内容分析
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文献信息
篇名 免疫学双语教学的几点思考
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学免疫学 双语教学 教学模式
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 746-747
页数 分类号 R392|G642
字数 2204字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.07.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王嘉军 三峡大学医学院免疫学教研室 23 107 6.0 9.0
2 韩莉 三峡大学医学院免疫学教研室 52 390 10.0 18.0
3 吴红艳 三峡大学医学院免疫学教研室 37 101 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学免疫学
双语教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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