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摘要:
自20世纪80年代尤其是90年代以来,随着全球化趋势的增强以及全球相互依存理论的兴起,原有的以民族国家为背景的现代公民教育理论不断受到挑战.全球公民教育思想在这样的背景下受到了广泛的关注.这一思想在发达国家的教育实践中已经有所体现,许多学者投入对其研究中,从而逐渐形成一股思潮.全球公民教育思潮的确立,并非一蹴而就,而是由最初的世界公民教育的思想因子逐渐地萌发和成长,经历了萌芽、确立和发展三个时期.
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文献信息
篇名 全球公民教育思潮的兴起与发展
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 全球公民 世界公民 公民教育 教育思潮
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-69
页数 5页 分类号 G417
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈以藏 皖西学院教育学院 24 46 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
全球公民
世界公民
公民教育
教育思潮
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
出版文献量(篇)
3331
总下载数(次)
24
总被引数(次)
54453
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