西方学校教育创新的过程模式

• 作者: 孟照海
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 西方 学校教育创新 过程模式
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 22-26
• 页数: 5页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

作为一种变革性实践活动,学校教育创新是主体、客体与环境相互作用的产物,通常包括创新的发起、采纳、实施和制度化四个阶段.20世纪60年代至今,西方学者提出了六种学校教育创新的过程模式,即研究、开发和扩散模式,问题解决模式,社会互动模式,政治模式,关联模式和适应性发展模式.这些模式在基本假设、发展阶段、创新主体等方面各有侧重,但从不同层面揭示了学校教育创新的动态过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟照海	北京师范大学经济与工商管理学院	14	54	2.0	7.0