浅谈数学课堂教学中的问题设计

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 学生思维 异面直线 学习共同体 提问 引导学生 抛物线 等差数列 问题设计 等比数列
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

问题是数学的心脏.课标课程理念认为,数学课堂教学实质上就是师生双方作为学习共同体成员所进行的设疑、质疑、释疑等活动的过程.ER·汉密尔顿也提出教与学的全部过程贯穿着提问的艺术,而提问活动的成功开展离不开有效问题的预