让课堂在互动中生成精彩

• 作者: 杨润爱
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 识字方法 童话故事 小白兔 解读文本 独特体验 主体性 学习主体 问题解决 生命个体 加工信息
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】"生成"在《辞海》中的解释是"自然形成"。所谓课堂动态生成是指教师与学生、学生与学生在合作、对话、交流的课堂中,现时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况。它

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨润爱		1	0	0.0	0.0