作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
这是我上的一堂公开课,内容是8B Unit 1 Revision.我采取分组方式,实行铁路警察各管一段,针对本单元的不同课时,分给不同的组来完成,采取PK方武,让学生充分动起来,课堂气氛充分活跃起来.
推荐文章
让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
浅谈如何让中职解剖课生动起来
生动
理论
实际
热情
倾心让学生动起来,着力让课堂活起来——谈中学英语课堂如何有效开展小组活动
英语课堂
学生
小组活动
中学
教学能手
课堂模式
连云港市
教学理念
让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师走下台学生动起来
来源期刊 新课程学习(基础教育) 学科 教育
关键词 分组教学 交流展示 自主探究 合作学习
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94
页数 分类号 G45
字数 1993字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马杰 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
分组教学
交流展示
自主探究
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习·上旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
25011
总下载数(次)
17
总被引数(次)
13861
论文1v1指导