提高教师听课效率的综合策略

• 作者: 刁雪梅
• 来源期刊: 江苏教育：教育管理
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化发展 听课效率 教学研究 研究意识 课后
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

听课,是教学研究的一项重要活动,也是促进教师专业化发展的一条重要途径。但很多教师对于怎么听、听课后的资源如何利用缺乏研究意识,降低了听课应有的效能。那么,如何提高听课效率呢？笔者认为可从以下几方面考虑：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刁雪梅		1	0	0.0	0.0