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摘要:
课堂教学是教学的基本形式,高质量、高效率的课堂有效教学,是促进学生有效学习的前提条件,是实施新课程的重要保障.实现课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向.本文从有效"备课"、有效"提问"、有效"创设教学氛围"和有效"评价"等四个方面提出了实现九年级化学课堂有效教学的策略.
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文献信息
篇名 新课程理念下的化学课堂有效教学
来源期刊 学生之友(初中版)上 学科
关键词 新课程 化学课堂 有效教学
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 聂全香 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
化学课堂
有效教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(初中版)上
月刊
1002-2023
23-1113/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号301室
chi
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2296
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977
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