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摘要:
随着新课程改革的不断深入和素质教育的全面推进,我县农村教育教学研究的热潮一浪高过一浪,每个学校都结合本校实际,开辟了各式各样的教育教学模式,可谓百花争艳、精彩纷呈。俗话说“师无斗,徒难求一升。”笔者认为,只有全面提高教师的课堂教学能力,才能提高教学效率。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “三级评教”——农村教师成长的平台——铅山县紫溪小学校本教研新探
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 教师成长 校本教研 农村 铅山县 小学 评教 教育教学研究 教育教学模式
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号 G451
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林建华 10 12 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师成长
校本教研
农村
铅山县
小学
评教
教育教学研究
教育教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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