交际教学法构建双语教学模式——以护理课程双语教学为例

• 作者: 刘露 王秋端
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 交际教学法 双语教学 语言应用
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 134-134
• 分类号: G42
• 字数: 1778字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7427.2010.08.073

摘要

交际教学法融入护理双语课程就是在护理专业知识的教学中不断给学生以英语语言的刺激,给学生创造听、说的环境,锻炼学生的听力与口头表达能力,使学生在巩固所学专业知识的同时,提高英语口头表达能力,以利于今后在临床实践工作及社会交往中能运用英语进行有效的交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秋端		8	13	2.0	3.0
2	刘露		2	7	1.0	2.0