数学课激发学生主动参与学习之我见

• 作者: 许俊涛
• 来源期刊: 学生之友（初中版）上
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

多年的数学教学,使我感到教学效果并不能和自己的付出成正比,经过深思和长期的研究发现,由于传统教学根深蒂固,课堂教学现状仍存在教师主宰学生学习的现象,不能充分发挥学生的主体作用,"填鸭式"的教学方法仍占主导地位,学生的学习方式单一、被动,缺少自主探索、独立获取知识的机会,严重缺乏自觉、自愿性和主动性意识.导致学生被动学习、不会学习,课堂教学效果低下,因此,让学生主动参与学习,势在必行,它也是素质教育思想的基本体现,是学生生理和心理发展的要求,是为学生减负的重要条件.

作者信息

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1	许俊涛		2	0	0.0	0.0