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摘要:
本文论述了如何对高职的物理实验教学进行改革,使实验更贴近学生的日常生活、增加学生兴趣,从而达到提高学生科学素养的目的.
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如何借助物理教学提高学生的科学素养
物理
科学素养
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基于培养高职学生科学素养的思考
高职教育
科学素养
理论思考
物理教学中如何培养学生的科学素养
新课程改革
物理教学
科学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 改革高职物理实验,提高学生科学素养
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 高职物理实验 教学改革 科学素养
年,卷(期) 2010,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 分类号 G71
字数 2688字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.19.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚琴芬 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职物理实验
教学改革
科学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导