以问题为基础的教学法在中医教学中的应用

• 作者: 罗滢
• 来源期刊: 中外健康文摘
• 学科: 医学
• 关键词: 问题 教学法 中医教学
• 年，卷（期）: 2010,（25）
• 页码范围: 156-157
• 分类号: R2
• 字数: 3048字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5085.2010.25.129

摘要

以问题为基础的教学法是一种以自我学习为主,教师引导的新型教学方法,在医学教育中是指以临床问题作为激发学生学习的动力和引导学生把握学习内容的教学方法.与传统的医学教育模式相比,PBL教学模式是以问题为基础、以学生为中心的小组讨论式教学,二者在设计理念、实施方式、评估体系等方面均有着根本的区别.目前PBL已逐渐成为我国医学教育模式改革的趋势.结合PBL应用于中医教学实践的体会,对PBL教学模式在中医教学中的应用进行了初步探索,体会到该方法形式新颖,内容活泼,操作性强,效果显著,达到了教学相长的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗滢		6	12	2.0	3.0