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摘要:
在教学过程当中影响教学效果的因素是多方面的,和其他学科相比较,在英语的教学过程中既要使用语言,也要使用情感.情感是直接影响学生的智力发展和认知的重要方面.本文着重从情感教育心理学的角度探讨英语课堂教学过程中的情感因素对教学效果的影响,以及如何利用情感因素,提高教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈英语教学过程中的情感因素
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 情感因素 英语教学 情感交流
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 99-99
页数 分类号 G63
字数 1414字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.07.069
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1 刘燕 58 40 4.0 4.0
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情感因素
英语教学
情感交流
研究起点
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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