浅谈英语教学中如何转化后进生的非智力因素

• 作者: 王张凤
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 后进生 非智力因素 转化
• 年，卷（期）: 2010,（27）
• 页码范围: 60-61
• 分类号: G63
• 字数: 3268字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.27.043

摘要

传统基础教育只注重学生智力因素的培养,而非智力因素教育长期滞后,这样培养出来的人才已不能适应新世纪的要求.我们必须充分认识到非智力因素对成才的重要性,加强基础教育中非智力因素的培养,树立正确的早期教育观,更新教育观念,改革完善现有的教育机制以培养出全面发展的优秀人才.本文探究了非智力因素对学习的影响,详细论述了努力改变学生外部环境参数,引导学生的智力因素和非智力因素和谐发展的应对策略.

作者信息

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1	王张凤		2	1	1.0	1.0