优化病理学教学质量的几点体会

• 作者: 叶锋
• 来源期刊: 中国医学创新
• 学科: 教育
• 关键词: 病理学 教学质量 体会
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 所属期刊栏目: 医教科研
• 页码范围: 184-186
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 2519字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2010.14.114

摘要

病理学是研究患病机体的生命活动规律与机制的一门基础医学学科,是沟通基础医学与临床医学的桥梁.教师自身的综合素质和教学方法对学生的学习效果有着很大的影响.通过在实际的教学过程中灵活运用多种教学方法,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的临床思维能力和知识综合运用能力,提高了病理学的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶锋		6	25	2.0	5.0