PBL教学法在分析化学实验教学中的应用初探

• 作者: 刘永红 张学东 张宜欣
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 分析化学 实验教学
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31
• 字数: 3555字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.02.063

摘要

现针对医学院校分析化学实验教学中存在的问题,在对医学检验专业的分析化学实验教学中引入PBL教学法,以问题为线索指导学生课前自学,实验课上以学生为主体就问题展开课堂讨论.结果 显示,在分析化学实验教学中应用PBL教学法,可激发学生的学习兴趣、提高学生做实验的积极性及化学综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宜欣	首都医科大学燕京医学院	34	82	5.0	8.0
2	刘永红	首都医科大学燕京医学院	38	106	5.0	9.0
3	张学东	首都医科大学燕京医学院	32	105	6.0	8.0