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摘要:
综合英语是高校英语专业基础阶段的专业核心课程,长期以来强调训练学生对知识点的机械记忆,而忽略了对学生英语应用能力的培养.建构主义学习理论是时传统教学理论和学习理论的一场"革命".相对于传统教学模式,基于建构主义的抛锚式教学是一次重大革新,为学生创设真实情境,使学生在自主学习和合作学习中进行讨论与交流,寻求解决实际问题的多种方案,以培养学生的知识迁移能力.
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要素
建构主义理论对英语教学的指导
建构主义
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 建构主义抛锚式教学在综合英语教学中的应用
来源期刊 教师 学科 文学
关键词 建构主义 抛锚式教学 综合英语 教学
年,卷(期) 2010,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 分类号 H3
字数 5113字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.19.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石红梅 吉首大学外国语学院 57 65 5.0 7.0
2 胡道华 吉首大学外国语学院 20 64 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
抛锚式教学
综合英语
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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