阅读如此美丽——浅谈幼儿园绘本阅读的指导策略

• 作者: 陈玲
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本 阅读
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 23
• 分类号: G63
• 字数: 1879字
• 语种: 中文

摘要

新课程主张让孩子多阅读,绘本以画为主,字少而画面丰富,这一点非常符合儿童早期阅读的特点.绘本里的每张图都有着丰富的内涵,图与图之间呈现独特的叙事关系,表达绘本的整体意境,能预留给孩子最大的想象空间,能带给孩子美的熏陶和教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玲		2	9	1.0	2.0