高中物理解题方法

• 作者: 谢宏恩 邓继宏
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 模型法 等效法 微元法 图像法 平均值法 物理规律法
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 12-12,19
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

在每年高考结束后,回顾高三的备课过程.总会感觉到辛辛苦苦的努力,在考场用到的很少,但是我们在平时积累的解题方法,在考试中出现几率却比较高.在学习中一定要不断总结物理规律和物理方法,从根本上解决学习物理的困难,只有这样才能真正地跳出题海,并取得较好的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓继宏		1	0	0.0	0.0
2	谢宏恩		1	0	0.0	0.0