浅谈"二次引导"在小学数学教学中的运用

• 作者: 宋庆秀
• 来源期刊: 新课程学习（基础教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 二次引导 教学创新 教学效能
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 201
• 分类号: G62
• 字数: 1920字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中,教师作为教学活动的有效引导者,在学生学习知识过程中起着领航员的角色.本文作者根据新课标要求,就小学数学教学活动中如何根据学生学习实际、教材内容、教学活动等方面情况,进行整理、创新,实行"二次引导",实现学生学习能力和学习效能的提高.

作者信息

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1	宋庆秀		2	0	0.0	0.0