高职高专学生应用文写作能力培养初探

• 作者: 朱瑾
• 来源期刊: 教师
• 学科: 文学
• 关键词: 高职高专院校 写作能力 应用文
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 72-73
• 分类号: H1
• 字数: 2611字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.08.052

摘要

本文通过阐述应用文的定义与研究高职高专院校学生应用文写作的意义,初步探讨了高职高专院校学生应用文写作的现状和应对策略,这对于培养合格的全面发展的人才,提高教育事业投资的效益,促进高职高专院校学生应用文写作能力的培养,无疑是有着重要意义的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱瑾		13	20	3.0	4.0