《生理学》双语教学模式的实践与探讨

• 作者: 王月飞 王滨 赵红晔 齐晓娟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 双语教学 问卷分析 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2923字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.02.021

摘要

高校实行双语教学是我国教育改革的一个重大举措,为培养具有较强国际竞争力的高级医学人才,近年来医学院校开始在医学教育中推行双语教学.目前医学双语教学尚无切实可行的固定模式,且由于各院校师资、学生英语水平的不同,双语教学实施的情况及效果也各不相同.本文通过对我院2007级240名学生的反馈性调查分析,结合教师的实践体会,对双语教学的模式、应采取的教材和效果的评价等进行探讨;旨在实践、探讨一套适用于本院的双语教学模式,促进普通高等医学院校<生理学>双语教学的开展,提高学生和教师的外语水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王滨	齐齐哈尔医学院生理教研室	71	278	10.0	13.0
2	齐晓娟	齐齐哈尔医学院生理教研室	23	71	6.0	7.0
3	赵红晔	齐齐哈尔医学院生理教研室	54	278	10.0	13.0
4	王月飞	齐齐哈尔医学院生理教研室	54	252	9.0	12.0