课改背景下高职校音乐教学评价的新理念

• 作者: 徐志霞
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 教育
• 关键词: 职高生 音乐教学评价 形成性评价 教师专业素质 教学能力
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 224-225
• 分类号: G642
• 字数: 2645字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4311.2010.17.149

摘要

音乐教学评价是依据<音乐课程标准>的价值、理念、目标,运用科学的教学手段和方法,对音乐要素、过程和效果进行价值判断的活动,针对高职校学生的现状,必须确立音乐教学评价新的理念,通过音乐教学评价,促进学生不断进步,促进老师不断提高,促进学校不断发展,促进课程不断完善,以达到音乐教学价值增值的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐志霞		1	1	1.0	1.0