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摘要:
英语教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程.新课程标准的出台和新教材的使用适应时代发展的需要,优化了英语教学过程,但与此同时也给初中英语教学带来了巨大的挑战.
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篇名 浅谈新课标下的初中英语教学
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
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年,卷(期) 2010,(32) 所属期刊栏目
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页数 1页 分类号
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