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摘要:
牛津英语教材突出"功能--交际",对听、说、读、写等方面有较高要求.教师要以灵活多样的方式呈现和导入新语言项目,从而提高英语课堂教学效果.
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基本要求
运用原则
非语言交际与课堂教学
语言交际
非语言交际
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈课堂教学中新语言项目的呈现
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 新课程 外语教学 新语言项目
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 54-55
页数 分类号 G633.41
字数 1117字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹霞 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
外语教学
新语言项目
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6446
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