教师角色转变与英语课堂教学学生沉默之探究

• 作者: 徐金鸿
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 课堂沉默 教师角色
• 年，卷（期）: sxgjyj_2011,（1）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

本文通过问卷调查和课堂观察，揭示并分析了我国英语课堂教学中的沉默现象形成的原因，从教师这个视角，结合教师角色的转变来分析和研究如何改变学生课堂沉默，探索解决学生课堂沉默的相关对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐金鸿	重庆三峡学院外国语学院	12	9	2.0	2.0