基础教育学业水平监测题库建设的整体规划

• 作者: 张敏强 简小珠 金锐
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 题库 学业水平监测 课程标准 教育辅导
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 53-58
• 页数: 6页
• 分类号: G424.74

摘要

题库依据考试种类不同有选拔、评定、监测、考查、辅导等几种功能。基础教育学业水平监测的题库应定位在学业监测上,并兼有教育辅导功能。本文具体论述了学业水平监测题库建设的重要步骤与环节,包括题库测量理论的选择、题库的命题依据、题库建设的结构、学业水平等级的划分方法、题库建设的规划顺序等。笔者认为,基础教育学业水平监测的题库建设是一个系统工程,前期规划需要从题库的最终用途出发,以分析题库与考试的使用要求、目标为重点,从而为后期的题库建设制定严谨周密的规划方案。